长沙湘越中学：邵阳叛逆青少年教育学校

在邵阳叛逆青少年教育学校里有一名名叫小明的学生，他来自一个单亲家庭，因为家庭原因，他变得非常叛逆。他经常在课堂上打架，旷课和不做作业。在家里，他也经常与母亲发生争吵，甚至会离家出走一天或两天。 当我见到小明时，他显然对我有点排斥，并且他很难和我保持沟通。但是，我了解到他在某些方面的业余爱好。于是，我开始和他谈他喜欢的事情，比如足球和打游戏。我不断地向他打招呼，主动询问他有没有什么需要帮助的地方，或者有什么话想说。在几次问题后，他开始对我产生信任，开放地谈论自己的问题。 我注意到他有一个问题是他的脾气非常暴躁，并且当他感到被冒犯或挑战时，他的情绪会完全失控。因此，我和他一起制定了一个计划来控制他的脾气，例如提醒他深呼吸，让他冷静下来再做出反应。 此外，我还建议他和他的母亲进行对话，提出他的困惑和需求，以寻求家庭问题的解决方案。我让小明知道，他并不是在一个孤独的战斗中，而是有一些人和他在一起，支持他，尽管他的态度也起了很大的作用。 在我们的会议中，小明开始关注他的态度和行为，提醒自己不要失控和攻击性。他也在家里开始尝试更开放地沟通，这有助于减少母子争吵的情况。慢慢地，小明成为了学校里一个更加积极的学生，他开始关注自己的学业，遵从校规并努力成为一个团队的一部分。